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0-3岁婴幼儿标准能力表
来源:  作者:  2014-10-01 08:29:09  浏览:829

心心班(0-3个月)
一、 认知能力
1. 注视离眼20厘米的黑白图片达10秒以上:对离耳15厘米远的响声有转头眨眼的表现;对突然从远外到眼睛的东西眨眼反应。
2. 对喜欢与不喜欢的图画有明显的表现。对喜欢的笑看时间长,不喜欢的一扫而过;追视红球能头、眼同时转动达180度;听到母亲的声音能转头观看。
3. 见到母亲主动要抱;能上下左右环形追视红球。
二、 手部精细动作(小肌肉运动能力)
1. 能任意吸吮一侧手指;紧握笔杆10秒以上。
2. 能把手伸到眼前看5秒以上;小玩具等东西放入手心紧握1分钟左右。
3. 能眼看双手互相握玩耍、衣、被;把小铃系在某一肢体上,知道动哪一肢体铃会发出响声。
三、 语言能力
1. 宝宝啼哭时,大人模仿哭,宝宝能回应性发音二次,大人逗宝宝讲话,宝宝会发出喉音回答。
2. 能发三个元音如:啊、咿、哦、噢、呜;饥饿啼哭时,听到妈妈的声音、脚步声和奶瓶声,会暂时停止哭声等待。
3. 会发三个长元音或双元音;能小声应答妈妈的说话。
四、 大肌肉运动能力
1. 10天会俯卧能抬眼观看;扶腋在硬板上能迈步4步.
2. 俯卧抬头下巴离床,竖抱头直立,扶腋在硬板上能迈4步。
3. 能俯卧转侧卧;俯卧能用肘支持抬起半胸。
五、 社会交往能力
1. 15天前大人用手指挠宝宝胸部能发出回应性微笑。
2. 45天前发出笑声。
3. 爱笑,熟人一逗就笑,对镜子笑。
六、 自理能力
1. 15-20天后,用声音、姿势、便盆做条件,宝宝能排便、尿。
2. 用勺子喂钙剂会吸吮吞咽。
3. 要大小便会做表示,白天会小湿床铺。


婴婴班(4-6个月)
一、 认知能力
1. 眼睛追视红球目光可从桌子一头到另一头;在白纸上能很快发现细小的东西;听胎教音乐能够微笑;对母亲皆投怀。
2. 听到物名眼睛能找到目标;听到东西落地声音用目光看地面寻找。
3. 叫到物名会用眼看物的方向2种。
二、 手部精细动作(小肌肉运动能力)
1. 能够用手拍击吊在胸前的小球。
2. 能单手够取吊球;仰卧自由抬腿手能抓足。
3. 两手分别各握一物;能够扔掉手中之物另取一物;握物时能传手。
三、 语言能力
1. 能发2-3个音, 如爸爸、妈妈、打打。
2. 大人口念儿歌,宝宝会做一种动作。
四、 大肌肉运动能力
1. 俯卧时能用手撑、抬胸;俯卧抬腿打吊球; 双手拉坐头伸直。
2. 能从俯卧翻到仰卧或从仰卧翻到俯卧;扶腋蹦跳,双腿能短时伸直负重。
3. 靠垫拉坐头能伸直,仰卧拉坐腿伸直能站起来。
4. 俯卧时上身抬起腹部贴床能打转360度。
五、 社会交往能力
1. 大人蒙脸跟宝宝玩藏猫,宝宝笑且拉布。
2. 玩藏猫游戏会自己蒙脸逗大人笑。
3. 照镜子会做3种动作,如笑、摸、碰头; 会将身体藏在妈妈怀中躲避生人。
六、 自理能力
1. 白天觉醒时间增加,晚上能睡5-6个小时;用勺子喂宝宝会张口舔食。
2. 吃奶时能双手抱乳房或能自己寻找乳头或将能乳头放入口中。
3. 自己拿饼干吃,并有咀嚼动作。


幼幼班(7-9个月)
一、 认知能力
1. 正在玩的玩具被拿走会尖叫乱动表示反抗。大人说物名会用手指或用眼看物的方向3种。
2. 会用挤眼、纵鼻、噘嘴等动作表示自己的身体部位1个:能找到盖住大半部分的玩具。
3. 能按大人要求拿3种玩具;认识2个身体部位;能揭开纸取到玩具。
二、 手部精细动作(小肌肉运动能力)
1. 会对敲;用手掌拔弄小丸。
2. 能用食指抠洞、转盘、按键等3种;会摇响玩具。
3. 会用食指按电视、录音机、电灯开关等3种。
三、 语言能力
1. 大人说“不许”会停止原来的动作:用手势能表示再见、谢谢等2种。
2. 用手势能表示再见、谢谢、您好3种。
3. 有意识叫爸爸或妈妈;用手势能表示再见、谢谢、您好、鼓掌4种。
四、 大肌肉运动能力
1. 会翻滚;双手在前面支撑坐稳。
2. 自己扶物站起;用手吊起腹部会爬;自己坐起。
3. 手膝爬行;扶物站立横行跨步。
五、 社会交往能力
1. 从语言中懂得批评或表场;离开7-10天的熟人,再见时表示亲热。
2. 知道大人高兴、悲伤、生气3种表情;看见亲人展开双手要抱。
3. 会给娃娃盖被子;当别人谈到自己时懂得害羞。
六、 自理能力
1. 大人托杯会喝水;大小便前有动作表示。
2. 大小便前有声音表示。
3. 会拿勺子凹面向上盛到食物;穿衣服时会伸手伸头配合。


亲亲班(10-12个月)
一、 认知能力
1. 认识2个新的身体部位,如大拇指、小拇指。
2. 按大人指令找出3张图片或字卡。
3. 认识5处身体部位:指认6幅动物、水果、车辆图。
二、 手部精细动作(小肌肉运动能力)
1. 拉绳取玩具,会直接够取玩具,用拇指和食指捏取小豆子。一分钟能放3个小球进瓶中。
2. 能放正杯盖;用手指打开纸包;用食指从瓶中抠出糖果;从形板抠出3个形块。
3. 能正确配上大小瓶盖;能用笔在红纸上乱涂并有痕迹;一分钟投5个小球进瓶中;会模仿大人把细线悬吊物摇成圆圈。
三、 语言能力
1. 有意识地称呼爸爸和妈妈(2位亲人);用姿势表示再见、您好、点头,摇头等5种。
2. 会竖起食指表示回答“我1岁”。
3. 模仿5种动物的叫声,用4种动作表示一首儿歌(大人口念、宝宝配)。
四、 大肌肉运动能力
1. 手足快爬;扶站时能蹲下拾物;双手牵走。
2. 自己扶着家具来回走;能用手足快爬上台阶(椅子)。
3. 大扶物能站稳3秒钟;独立走1-2步。
五、 社会交往能力
1. 喜欢小朋友,见了小朋友会招手、笑、摇身等3种动作表示打招呼。
2. 母亲(亲职者)抱别的小孩子时拉扯要求抱自己。
六、 自理能力
1. 自己捧杯喝水,略有洒漏;穿衣时自己主动把胳膊伸入袖内双侧。
2. 穿裤自己伸腿入裤管内,自己用脚蹬去鞋袜。
3. 会用勺盛饭送入嘴里1-2勺;能戴稳帽子。


宝宝班(13-15个月)
一、 认知能力
1. 能从杂色的玩具挑出1-2种红色玩具。
2. 图片配对3对;背数3;能按要求从形板或积木中找出圆形、方形、三角形的1种。
二、 手部精细动作(小肌肉运动能力)
1. 能看书:正着看、从头翻、翻页、合上做对2-3种。
2. 能用2-3块积木搭高楼并且能将2块积木放回盒内;能用棍子够取远处的玩具。
3. 准确地将2块形块放入形板的相应穴中。
4. 能将4-5个球套入棍子中。
三、 语言能力
1. 听到别人叫自己的名字从转头看到会自己走过来。
2. 会叫家中的亲人3-4位。
3. 用单音说3种物名;会说自己的小名。
四、 大肌肉运动能力
1. 自己能走稳5步。
2. 玩滑梯时会扶栏上滑梯、双足踏一台阶、扶住坐下、扶栏滑下其中3种动作;会爬椅子、上桌子取玩具。
3. 大人牵一手能双足踏一台上楼梯。
五、 社会交往能力
1. 会哄娃娃、喂吃奶、盖被子。
2. 知道自己住哪一座、哪一层、哪一户。
六、 自理能力
1. 会用食指、拇指摄取食物。
2. 会用小勺自己吃几口饭。


贝贝班(16-18个月)
一、 认知能力
1. 图片配对4对;认识身体部位5处;会背数到5、点数到1。
2. 能从形板或积木中找出圆形、方形、三解形的2种;认识汽车、飞机、自行车、火车等4-5种交通工具;认识1-2颜色。
3. 认识1个汉字或1个数字;认识家庭照片中的3位亲人。
二、 手部精细动作(小肌肉运动能力)
1. 能准确地将2块形块放进形板中的相应位置。
2. 会拿笔划、圆、点鱼眼睛中的2个动作。
三、 语言能力
1. 能背1-2首儿歌中押韵字。
2. 能背儿歌中的两句。
四、 大肌肉运动能力
1. 大人牵首跑;扶人扶物会踢球。
2. 跑步时扶人扶物能停止;能独立踢球。
五、 社会交往能力
1. 会自己走回家。
2. 会替大人拿3-4种东西。
六、 自理能力
1. 用小勺自己吃半顿饭。
2. 能自己端杯喝水。
3. 由大人提醒去坐便盆到会自己坐便盆、偶尔会湿裤子。
 
乐乐班(19-21个月)
一、 认知能力
1. 在宝宝面前把玩具藏在第一个地方,然后拿出又藏到第二个地方,宝宝能马上到第二个地方找玩具。
2. 会说3-4种物品的用途;说出4种水果的名称。
3. 正确分清5个手指和手心、手背中的4个部位。
二、 手部精细动作(小肌肉运动能力)
1. 能用8-10块积木搭高楼。
2. 会穿一颗珠子;会写一个数字。
3. 会把瓶中的水倒入碗中,洒一半。
三、 语言能力
1. 会回答“宝宝的”到会回答“我的”。
2. 能背全首儿歌。
3. 会说自己的大名、妈妈名字中的1种。
四、 大肌肉运动能力
1. 到倒退走3-5步。
2. 扶人扶物脚站立。
3. 用足尖走3步。
五、 社会交往能力
1. 同小朋友在一起玩从动手抢别人的玩具到很高兴的跟别人一起玩。
2. 对经常听的故事,知道谁是好的,谁是坏的其中一种。
六、 自理能力
1. 会帮助大人做家务,如抹桌子、拿东西、扫地等2-3种。
2. 自己会用纸巾擦鼻涕。
3. 能拉下松紧带裤子;会脱去已脱一袖的上衣;会穿袜子(不拉后跟)。


苗苗班(22-24个月)
一、 认知能力
1. 正确分清5个手指和手心、手背中的5个部位;说出5个水果的名称。
2. 能背数到10或点数到3;说出图片或现实生活中2-3人的职业和称呼。
3. 会用颜色形容2-3种常见的物品。
二、 手部精细动作(小肌肉运动能力)
1. 会把瓶中的水倒入碗中,少洒漏。
2. 会画封口曲线;按顺序套入6-8个套碗;会写2个数字。
3. 在布下能准确地猜摸出2-3个形块名称。
三、 语言能力
1. 会说自己的姓名和妈妈的姓名;会回答“我的”。
2. 会说爸爸、爷爷或奶奶的名字。
3. 会唱歌,而且能辨认出是什么歌。
四、 大肌肉运动能力
1. 单脚独立站2秒。
2. 用足尖走5步。
3. 自己扶梯双脚交替上楼梯;大人牵双手能从台阶跳下。
五、 社会交往能力
1. 看图听故事会准确指认坏人、好人两种。
2. 喜欢躲迷藏,而且会在2处不同的地方躲。
六、 自理能力
1. 会穿鞋(不分左右);会扒开裤裆坐便盆。
2. 会用小勺独自吃完一顿饭。


蕾蕾班(25-27个月)
一、 认知能力
1. 说清楚睛天、阴天、刮风、下雨等3-5种;能将手臂按口令放在上、下、前、后、做展开、合拢动作等2-6项。
2. 按要求准确地伸出右手、左手、左脚、右脚等2-4项;背数到20、点数到10、背位数3位。
二、 手部精细动作(小肌肉运动能力)
1. 能搭积木10块,而且搭得很好。
2. 拼切分成2块的拼图3张。
三、 语言能力
1.会回答“我两岁”。
四、 大肌肉运动能力
1. 能双脚离地跳;
2. 能马上接住地面滚来的球。
3. 能自己独立骑摇马,要自己扶住上去自己摇。
五、 社会交往能力
1. 会替大人拿5种东西。
2. 能记住家庭门号(电话号码)。
六、 自理能力
1. 会拿筷子,但不会用。
2. 洗手时会开关水龙头、擦肥皂、洗指甲缝、擦手等中的3-5项。


创意班(28-30个月)
一、 认知能力
1. 认识圆、方、三角形、长方形、椭圆及半圆4种;能准确地判断(1:3)、(2:3)、(3:4)(3:3)中的3项。
2. 认识5种颜色。
二、 手部精细动作(小肌肉运动能力)
1. 能为大小不同的6个瓶子配瓶盖。
2. 会画十、卅、廿等中的3种。
3. 能用10块积木搭高楼,用5块积木做底搭金字塔;能捏面团做条、球、碗、盘5种。
三、 语言能力
1. 会说礼貌用语“谢谢”“请您”“您早”“您好”“再见”“晚安”“对不起”“没关系”等6种。
2. 会准确地回答“我的”“你的”“他的”“大家的”“XXX的”。
四、 大肌肉运动能力
1. 能钻入比自己矮的洞不碰头。(爬或弯腰走)。
2. 会接反跳球(3次中2次)。
3. 会骑三轮车直着走。
五、 社会交往能力
1. 喜欢捉迷藏游戏,并会变化不同的地方进行躲藏。
2. 能猜出爸、妈、爷、奶等4-5人讲话。
六、 自理能力
1. 会洗脸(洗五官)、漱口(洗牙缝、漱咽、吐出)。


入托预备班(31-36个月)
一、 认知能力
1. 能正确回答“谁的鼻子长”“谁的耳朵长”“谁爱吃草”“谁会看家”“谁会过沙漠”“谁会耕田”中的5问。
2. 能从错误的图中找出缺少的部分和错误的地方2处。
3. 能回答哪边多还是一样多:(1:3)(2:3)(2:2)(3:4)(3:3)(4:5)(4:4)的五项。
4. 能背数30,点数取物4,认识数字5个。
5. 会按、吃、穿、用、玩将物品分类,例如:苹果、小刀、笔、梨、勺子、积木、衣服、西红柿。
二、 手部精细动作(小肌肉运动能力)
1. 会解结大骨扣、小骨扣、和按扣、粘扣和裤勾中的五种。
2. 会折纸:正方形折成长方形,再折成小正方形,再折成三角形;正方形折成三角形再折成狗头中的两种折法。
3. 拼图:能正确的拼出有图片剪成4份、5份、6份、7份、8份的5套图片。
4. 会用剪刀剪小口。
5. 会画圆形、正方形、三角形。
三、 语言能力
1. 能回答故事中的如下5个问题:谁?在何处?干什么?事情有什么变化?结果怎样?说明有什么问题?
2. 看图说话或者是看景说话:5个字以上,能有形容词更佳。
3. 看物说话,能基本说明一样东西的名称、用途、颜色、特点。
4. 能回答10个以上反义词,如大小、上下、高矮、肥瘦等。
四、 大肌肉运动能力
1. 双足交替自己下楼梯。
2. 能举手过肩抛球2米。
3. 单足站稳1分钟。
4. 不用扶自己独立上平衡木,从起点到终点。
5. 能单足连续跳4次。
五、 社会交往能力
1. 会玩包、剪、锤游戏,并初步了解输赢规则。
2. 能合上节拍随音乐敲鼓。
3. 会摆饭菜、擦桌子、放板凳、分碗筷或勺子等4项。
4. 能找出常用的10种物品;妈妈的包、爸爸的书、奶奶的眼镜、剪刀、小刀、笔等。
六、 自理能力
1. 会刷牙(自己挤牙膏)。
2. 会穿鞋、袜、背心、裤衩。
3. 会自己洗脚、脱鞋袜、打肥皂、擦干、穿上鞋袜。
4. 上厕所会用纸巾、整理裤子、衣服,但要家长稍加整理。
5. 穿上衣,能分清前后、反正、结扣。
6. 练习脱松紧裢子坐便盆;但有时不能及时脱下。 

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